摘 要：目的:通过对80例烧伤患者三项心理因素的调查分析,探讨健康教育的意义.方法:对2003年3月至10月间所收治的80例烧伤患者进行心理反应观察,分析其思想动态和心理活动,结合每个病人的心理特点进行健康指导.结果:恐惧焦虑22例,占27.50%;对治疗缺乏信心13例,占16.25%;坦然45例,占56.25%.我们针对不同患者心理状况实施不同健康宣教方案,促进了其功能恢复和心理康复,提高了生存质量.结论:通过有针对性的健康指导,最大限度满足了病人的心理需求,使病人在最佳状态接受治疗,护理.
关键词：烧伤,再生修复,健康教育
分类号：R644;R47 文献标识码：B
文章编号：1001-0726(2004)02-0132-03
作者简介：马海勤(1964～),女(汉族),山东淄博人,1982年毕业于新疆昌吉卫校,1995年于新疆医科大学护理专业自考毕业,护士长,主管护师.张雪芳(1969～),女(汉族),新疆昌吉人,1989年毕业于新疆昌吉卫校,2001年毕业于新疆呼图壁军医学校护理大专班,护师.成彩琴(1972～),女(汉族),新疆昌吉人,1990年毕业于新疆昌吉卫校,2002年毕业于新疆呼图壁军医学校护理大专班,护师.
作者单位：马海勤（昌吉州医院烧伤创疡中心,新疆,831100）
张雪芳（昌吉州医院烧伤创疡中心,新疆,831100）
成彩琴（昌吉州医院烧伤创疡中心,新疆,831100）
参考文献：
［1］陆斐.心理学基础.一版,人民卫生出版社,2002,7.
［2］王从蓉.癌症患者心理变化及其心理护理要素.中华临床护理杂志,2002,7:1100～1101.
|
网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！）